基本情況

綠城小學（原濮陽市綠城實驗學校）根植于濮陽市城鄉一體化示范區的沃土之上，坐落于綠城大道北側，毗鄰與綠城小區西門，前瞻龍都雜技舞姿——水秀，后聞中原麗水濤聲——龍湖。綠城小學占地面積70畝，凈用面積50畝，綠化覆蓋率近30%?？偼顿Y8000多萬，現有3座教學樓，1座少年宮和1座科技樓。

辦學亮點

追求原生態教育，培養可持續人才。

辦學目標:打造豫北地區綜合性特色學校

教育師資： 一線教師均為全日制本科及以上學歷，碩士研究生占三分之一；丁千秋校長，原為濮陽市實驗小學教師，是全國五一巾幗標兵，河南省首屆教育名師，河南省教育技術帶頭人，濮陽市勞動模范，濮陽市青年科技獎獲得者。

辦學原則： 特色辦學，品牌立校

辦學風格： 陽光教育生本化，課堂課程都市化，微零作業人文化，創新轉型示范化。

辦學理念： 陽光悅納 和而不同

陽光，即用陽光之心育陽光之人，徹底解放孩子，徹底釋放孩子心靈。 悅，喜歡；納，接納。悅納，即學生喜歡自己，接納自己優缺點；教師以寬容之心接納孩子的天性、個性。

和而不同——“和”為“和諧、統一”；“不同”即差異。從教育的本質來看，“和而不同”即在尊重兒童教育規律的同時，尊重孩子的個體差異；因為最好的教育就是最大程度滿足個性化需求的教育。

辦學特色

育人——陽光教育；課改——翻轉課堂+選課走班。

管理特色： 陽光教育   即用陽光之心育陽光之人。創新辦學理念，踐行陽光教育，走一條特色鮮明、內涵豐富的發展之路。建構陽光教育體系，實施多元教育評價，培養自信、文明學生，打造博愛、智慧教師，創建悅納、優質學校。

課堂特色： 翻轉課堂   獨創“翻轉課堂-四步五環”綠城高效教學模式，構建小組合作共同體，培養兒童自主學習意識，增強合作交流，打造陽光課堂。借助翻轉課堂推動教師教學模式變化，營造“示范區教育重素質”的教育氣場；以作業設計撬動學生學習方式變革，打造“綠城學校微作業”的素質教育特色。解放孩子，釋放心靈，保護天性，奠基明天。

課程特色： 選課走班   即為了滿足學生的個性發展需求，在融合國家課程標準的基礎上，根據學生對不同學科的學習需求和學科特點，學校構建一套多樣化、可選擇的課程體系，學生切合自身實際自主制定課程表，按照課程表走班上課。在課程設置上，既有數學、語文、外語等分層課、又有體育、音樂、美術等分類課程。在校本課程開發的基礎上，成立國學俱樂部、讀書俱樂部、腰鼓俱樂部、攝影俱樂部、英漢導游俱樂部、足球俱樂部、毽子俱樂部、書畫俱樂部、合唱團、器樂團、舞蹈社團等。發現學生稟賦，呵護學生個性，做到“校內能展，校外能演”，逐步傳達綠城之聲。

綠城小學立足于高站位、創名校的辦學指導思想，以摸著石頭過河與頂層設計創新工作相結合為辦學思路，在遵循素質教育規律的前提下，力辟一條學校教育轉型新道路，搶占豫北地區小學教育轉型制高點。

2015年是綠城小學誕生的一年，一朝起航，盡展華彩，綠城號 巨輪以穩中有進穩中有好的矯健身姿劈波前。首屆招生超額完，首次招教學歷最高，師德建設框架初構，師能培訓鍵入全盤，課題成果讀寫一體，課堂改革翻轉高效，校本課程鏈接走班，陽光教育順利啟動。綠城人在歷史和未來的交響中昂首闊步，為日益求新的示范區教育注入新能量。